Bien lire et Aimer lire - Méthode de lecture CP/CE1

SILVESTRE DE SACY Clotilde

Clotilde Silvestre de Sacy, issue d’une famille célèbre d’hommes de lettres, a enseigné en établissement primaire entre 1924 et 1957. Elle a également dirigé un jardin d’enfants à Paris et reçut le diplôme d’orthophonie en 1967.

Elle est l’auteur du manuel Bien lire et Aimer lire (1re édition en 1960) et du Recueil de textes complémentaire (1re édition 1963).

Entre 1946 et 1972, elle a collaboré avec Suzanne Borel-Maisonny. A partir de 1952, Madame Borel-Maisonny lui confie régulièrement un nombre important d’enfants dyslexiques à prendre en groupes et ceci est à l’origine de la création de son école spécialisée.

Elle a fondé et dirigé à partir de 1957 le Centre de Rééducation Dyslexie-Dysorthographie à Paris, dans lequel travaille du matin au soir une centaine d'enfants gravement dyslexiques et dysorthographiques. « Elle a toujours fait montre, dans ce travail difficile, de qualités pédagogiques, psychologiques et morales de tout premier plan » (Suzanne Borel-Maisonny).

En 1975 ce centre devient le Centre Franchemont, toujours en activité actuellement dans la 11e arrondissement à Paris.

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COMTE Chantal

Chantal Comte est professeure des écoles. Elle a enseigné pendant de nombreuses années en Cours préparatoires à l’Ecole Active Bilingue Lamartine devenue ensuite l’Ecole Internationale Bilingue. Elle en est aujourd’hui la directrice.

Elle a tout au long de sa carrière utilisé et perfectionné la méthode phonétique et gestuelle, elle a participé à l’écriture de l’édition actuelle de la méthode de lecture Bien lire et Aimer lire, sortie en 2018.

Elle est l’auteur des cahiers d’exercices pour s’entraîner à apprendre à lire et à écrire avec Bien lire et Aimer lire, ainsi que des guides pédagogiques pour comprendre et appliquer la méthode (1^re édition en 2018).

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CAVALIER Luna

Luna Cavalier est professeure des écoles. Elle a enseigné à l’Ecole Internationale Bilingue avant de rejoindre l'académie de Nice. Elle a expérimenté la méthode phonétique et gestuelle avec ses élèves en CP. Elle a participé à l’écriture de l’édition actuelle de la méthode de lecture Bien lire et Aimer lire, sortie en 2018.

Elle est l’auteur des cahiers d’exercices pour s’entraîner à apprendre à lire et à écrire avec Bien lire et Aimer lire, ainsi que des guides pédagogiques pour comprendre et appliquer la méthode (1^re édition en 2018).

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